Digitale Lehre diskursiv gestalten

Diskutieren Sie mit Ihrem Seminar digital mit Hilfe von AGORA

Mit ein paar einfachen Tricks können Lehrende aus einem AGORA-Raum weit mehr machen als nur einen Download-Ordner – indem sie etwa die Grundfunktionen des Raumes gezielt für asynchrone diskursive Lehrszenarios nutzen. Jan Christoph Meister, langjähriger Projektleiter des eLearning-Büros und eLearning-Beauftragter der Fakultät für Geisteswissenschaften (2009 bis 2020), erläutert,  wie und warum sich mittels seines „Baukastens“ und „Fahrplans“ die Studierenden in seinen Lehrveranstaltungen online von passiven Schweigenden zu leidenschaftlichen Diskutant*innen wandeln.

Tipp: Zum Tutorial „AGORA diskursiv“ oder abrufbar über die Downloadfunktion rechts nebenstehend.